去年5月，浙江杭州余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)港東村的一對老年夫婦發(fā)出一條“抱團(tuán)養(yǎng)老”的微博，向社會招募同住的老人。一經(jīng)媒體報道，超過100對老人報名，最終4對老人入住。

1年多過去了，有人搬出去，也有人住進(jìn)來。如今，“抱團(tuán)養(yǎng)老”的小別墅里一共住了13位老人。大家雖在一個城市，但彼此互不相識。經(jīng)過1年的“抱團(tuán)”，他們每天生活在一起，有溫馨也有不愉快。

時下流行的“抱團(tuán)養(yǎng)老”，給老人們提供了新的養(yǎng)老方式。這些志趣相投、生活習(xí)性相似的老人“抱團(tuán)取暖”，共度晚年。

在重陽節(jié)來臨之前，工人日報記者實地走訪了港東村，探尋在這里“抱團(tuán)”的老人們生活狀況。

大多因身體不好搬離

走進(jìn)別墅，記者最先見到房東。剛見面時，他就說：“叫我朱老師吧，我退休前是英語老師。”

朱老師說，“抱團(tuán)養(yǎng)老”的概念國外早就有了，大多是幾個老人合資購買或建造一幢房子，和要好的朋友住在一起。

其實，朱老師并非國內(nèi)最早“吃螃蟹”的人。此前杭州有位張阿姨也想嘗試“抱團(tuán)養(yǎng)老”。她是上海人，一個人在杭州比較孤獨。她當(dāng)時找了3位老太太，雖說性別相同、生活方便，“但3個女人一臺戲啊。”朱老師很無奈地笑了，4個老太太來自不同的地方，住在一起，空間有限，口味不同，最后不歡而散。

朱老師還特意去實地考察了一番。然而，張阿姨的失敗并沒有打消朱老師的信念，考察后他有了自己的想法，“我肯定能搞好‘抱團(tuán)養(yǎng)老’！”

朱老師對自己的房子很自豪。這是一幢帶有花園、菜園、防塵林的三層歐式小別墅，200多平方米。港東村的村民提起它，都說是村里最大最漂亮的房子。它是朱家的祖屋，2010年由朱老師的兒子重新改造。之前是和兒子一起住，但兒子工作繁忙住在了城里。房子里就剩下朱老師和老伴兩人，空蕩、冷清。當(dāng)時看到張阿姨的舉措，朱老師便有了同樣的想法并發(fā)了條微博，由杭州當(dāng)?shù)匾患颐襟w報道出去，最終面試選擇了4對夫婦。

“‘抱團(tuán)養(yǎng)老’是有進(jìn)有出的。老人們搬出去大多是因為身體不好。”朱老師告訴記者，從開始到現(xiàn)在，一共有3對搬離。第一個是老人騎著自行車被電動三輪車撞傷，第二個因心臟病不便“抱團(tuán)”。還有一對是醫(yī)生，男的已經(jīng)74歲，患有帕金森病，吃飯時因夾不了菜引得大家笑，感到很尷尬，也走了。從最開始到現(xiàn)在，只有金奶奶一直住在這里。

老兩口每月花費不超3000元

朱老師表示，入住的老人身體要好，年齡大概在60歲～80歲。不抽煙，經(jīng)濟(jì)上不太計較，脾氣要好一點，有修養(yǎng)，不說三道四。“畢竟不是養(yǎng)老院，老人們要付出自己的勞動。”

“矛盾無處不在，無時不有。沒有矛盾就沒有這個世界。”作為房東，朱老師覺得自己就像班主任，要把矛盾大事化小、小事化了，大家要承認(rèn)自己的錯誤，凡事適可而止。

還有一個條件比較有趣：最好會打牌。一來是為消磨時間，二是年紀(jì)大了動動腦子，防止老年癡呆。在朱老師看來，牌品就是人品。出牌快，說明做事利索；若是猶豫不決，性格就較為優(yōu)柔寡斷；罵人者則素質(zhì)不太好。

“抱團(tuán)養(yǎng)老”進(jìn)行到現(xiàn)在，很多人只是來湊熱鬧，放不開家里的事。朱老師覺得，杭州六七十歲的老人大多在家里幫子女帶孩子，“也有些是子女不同意，覺得名氣上不大好聽，寧可在家里請保姆。”

關(guān)于收費，由于空調(diào)、電視、健身器材等居家用品都是朱老師置辦的，因此一共收3種費用：一是房租，大的房間月租金1500元，小的房間月租金1200元。朱老師雇了3名幫工：煮飯阿姨、除草種菜的園丁以及收拾房間的鐘點工。“房租費取之于民，用之于民。”二是用餐費。每天公共錢包里會放200元，每天每戶輪著買菜、做早飯、洗碗、寫菜單。晚上記錄每人具體吃幾餐，做好和第二天的銜接，月底按照吃的餐數(shù)結(jié)賬。三是水電費，主要采用AA制。

“一般老兩口每月的花費不會超過3000元。”朱老師補充道，菜是自產(chǎn)自銷的，新鮮、環(huán)保、營養(yǎng)好，大家都胖了，晚上會在附近散散步。平常子女們也會帶父母出去旅游。

重要的是互相理解和包容

朱老師帶記者上到3層，見見住在這兒的老人蔣老師。他曾因“兒不管爹、爺不管孫”的言論在網(wǎng)上引起爭議。經(jīng)過二樓時，幾個老太太聚在一起打麻將，朱老師叮囑道：“你不要去拍照或采訪她們，她們已經(jīng)不想接受采訪了。”

見到蔣老師時，他戴著一頂牛仔布的貝雷帽，頭發(fā)稍長，看起來“很有范兒”。蔣老師曾是紀(jì)錄片導(dǎo)演，現(xiàn)在喜歡唱歌和練聲。他表示自己現(xiàn)在身體很好，經(jīng)濟(jì)獨立，可以照顧自己，不用子女管。同樣，子女的家、婚姻和孫輩，他也不管。甚至關(guān)于身后事，蔣老師也有了打算。

在蔣老師看來，“抱團(tuán)養(yǎng)老”重要的就是互相理解、包容彼此的生活習(xí)慣。他舉例，“像我60多歲了，有些生活習(xí)慣和生活方式已經(jīng)成形了。我晚上睡得很遲，早上也起得很遲。這些習(xí)慣我改不了也不想改。”

說起“抱團(tuán)”的小摩擦，蔣老師以中秋節(jié)晚餐舉例。當(dāng)時，大家一起吃豬蹄，70多歲的張奶奶想夾豬蹄卻夾不起來。金奶奶看到以為她想分成兩塊，表示分成兩塊就沒人愿意吃了。但張奶奶的理解是金奶奶不讓她吃，二人堵上了氣。第2天下午，張奶奶和蔣老師閑聊，原來是她的膝蓋不好，醫(yī)生建議她多吃些肉筋。蔣老師事后向張奶奶解釋做工作，最終兩個老太太和解了。

“抱團(tuán)養(yǎng)老”剛開始，陸續(xù)有媒體來報道，“大家都不大喜歡被公開。”朱老師說，每次熟人看到報道后都會聯(lián)系他：“又在電視上看到你啦。”

“但是我不喜歡。”朱老師有些抱怨，“上電視有什么用呢？雖然‘抱團(tuán)養(yǎng)老’有名氣了，但這也給大家?guī)砹瞬簧贌?，平靜的生活老被打擾。”

朱老師表示，“抱團(tuán)養(yǎng)老”有進(jìn)有出，但大門永遠(yuǎn)敞開，有意向就可以來報名。

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來源于《工人日報》